好作文是修改出来的
推敲的典故
关于推敲的典故，很多人都很熟悉，也都深受启发吧，一起回顾一下吧。
贾岛初次去科举考试,一天他在驴背上想到了这首诗:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”开始用“推”字,又想用“敲”字,反复思考没有定下来,便在驴背上伸出手来做着推和敲的动作。
当时韩愈临时代理京城的地方长官,他正带车马出巡,贾岛不知不觉走到韩愈仪仗队的第三节,还在不停地做(推敲)的手势。
韩愈问清缘由后,停下车马思考了好一会,对贾说:“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家,一同谈论作诗的方法,互相舍不得离开,共游好几天。
这个故事，得到的教益是，遇事方方面面多想想。就写文章来说，写好后，要修改，不厌其烦地改，就会越改越好！
为了提升学生在学习语文过程中对作文的重视程度，每次大型考试或小型测试以后，我们八年级语文组六位老师都会挑选几位学生的作品，进行讲评、升格，让学生能够通过对比通过，感受好作文是如何修改出来的！
个人认为修改作文可以从以下三方面进行修改。
（一）开头不啰嗦，设置恰当情景，做好铺垫，入题要快速！
（二）中间要曲折，文如看山不喜平，注意描写见真情！（三）结尾不含糊，紧扣内容巧点题，文章主题要讲明！
雪中捕鸟是鲁迅快乐童年的剪影，一家四口的散步是莫怀戚温馨生活的剪影，奋笔疾书的自己是学子拼搏的剪影……
请以《________剪影》为题目，写一篇记叙文。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②字数不少于字；
③半命题作文请先将题目补充完整。
升格前
母爱剪影
（八年级上期期中考试考场作文）
八年级12班张子龙
深夜，皎洁的明月高挂于天空，洒下一片清冷的银辉，穿过了薄如蝉翼的微云，洒在了那个匿在夜里的剪影上…
我突然从睡梦中惊醒，感到一阵瘙痒感袭来，如同有一万只蚂蚁在身上爬行，终是无法忍受，我扣来了妈妈的房门。
她被吵醒了，她打开灯，刺眼的灯光晃得她睁不开眼。她一只手捂眼，一直在床上摸索眼镜，戴上眼镜，看清我的样子后，她惊呼了一声，连忙下床，轻抚我的脸，眼里满是惊慌。
“你这是怎么了？”
借着一旁的镜子，我才看清，原来我的脸上长满了疙瘩。
“痒，全身痒！”
听到了我的回答，她紧绷的脸有所缓和，但仍然皱着眉，眼中的担忧之色尚存。
言毕，她在床头柜中寻找什么，两只手在柜子里摸索，摸出一个小药瓶。他仔细眯起眼看了看，然后摇摇头，轻叹了一口气，将瓶子放在地上，又拿起一个瓶子。不一会儿，地面已经堆满了药瓶，柜子里空空如也了。他无奈地起身，用双手撑住腿，然后一鼓作气起身，面色狰狞，妈腿疼的老毛病又犯了。
妈跑向客厅，随意地拿了件薄外套，穿上鞋，打开灯。我知道她要去买药，但大半夜寒风刺骨，她脆弱的身板撑得住吗？她已经出了门，只剩下一个在夜里越来越小的黑色剪影。
咚咚咚，妈回来了，在敲门。我开了门，映入眼帘的是一个脸被冻得通红，头发凌乱，眼里都是憔悴，冷得直打颤的妈妈，手上提着药袋。
我想捂住他的手，给他暖暖，但一瞬间，一股透彻心扉的寒意从指尖传来，蔓延全身，可她只是若无其事地放下袋子，去给我冲药了。
喝了药，躺在床上，眼前一遍又一遍的浮现那个匿在夜里的身影，一滴热泪流下，妈，你那身影是透过我身体，直击刺我灵*的母爱的剪影啊。
升格后
母爱剪影
作者：张子龙
指导老师：吴艳娜
凌晨三点，我突然从睡梦中清醒，感到一阵瘙痒袭来，如同有一万只蚂蚁在身上爬行。终于无法忍受，不得已我叩开了妈妈的房门。
妈妈打开灯，刺眼的灯光晃得睁不开眼，她一只手在枕边摸索着眼镜，一遍戴眼镜一遍下床，满是担忧地问：“你这是怎么了？”“痒，全身痒！”“你这是又过敏了，吃点药就会好的，孩子，别害怕！”（关心病情的剪影）
说着，她便在床头柜里急快速地翻找着上次治疗过敏的药。拿出一个小药瓶，凑近仔细看了看，然后摇头放在地上，又拿起几个瓶子，看了看，她无奈地用双手撑起腿，然后艰难地站起了身。我知道妈妈腿疼的老毛病也犯了。（急切找药的剪影）
“孩子，你忍耐一会儿，妈妈这就去给你买药。”话音刚落，她急匆匆地走向客厅，随意地拿了件外套，穿鞋，开门，快如闪电。但是大半夜的，寒风刺骨，她瘦弱的身体怎么能撑得住？我开门追上去，妈，您慢点儿！”那个瘦弱的身影已在楼道里消失不见。（寒夜买药的剪影）
大约过了有半个小时，妈妈回来了，脸被寒气冻得通红头发被冷风吹得凌乱，她来不及喝口热水暖一暖，就急匆匆地把药袋放在餐桌上，从里面取出了药，倒了半杯水，水太烫了，她又拿另一个杯子，来回倒着，然后凑近杯口，感觉温度合适了，赶紧递给我，看着我喝了药，等着我不再那么难受，躺在床上，她才放心地回屋去休息。此刻已经是凌晨四点半。（照顾喝药的剪影）
，我看着拿着它，那么再看看。
早晨六点半，妈妈叫我起床吃饭，我看着那餐桌上热腾腾的饭菜，再看看那个憔悴的身影，眼睛不禁湿润了。“孩子，别愣着，赶紧吃饭呀！”我回过神来。（清晨做饭的剪影）
人生路上，我想，我是永远铭记这个瘦弱而温暖的身影，难以忘怀这深沉而细腻的母爱的剪影啊，它将永远温暖我心，催我奋进！
变化一
开头，由原来的环境描写改为了对人物的心理描写，开门见山，为下面写妈妈为我找药作了铺垫。
变化二
中间融入了更多对妈妈的描写，原文中对关心我的病情以及找药的剪影较细致，但是对出门买药的情景与喝药的情景略显粗糙，修改时我适当进行了完善让爱的剪影更鲜明，这样爱的剪影便由五幅画面组成——关心病情的剪影、急切找药的剪影、深夜买药的剪影、照顾喝药的剪影、清晨做饭的剪影，处处注重描写，将母爱表现得更淋漓尽致，打动人心。
还有一点就是注意了层层铺垫。如“你这是又过敏了？”为下文的找药作了铺垫。如“”我知道妈妈腿疼的老毛病也犯了。”为下文写我的担忧作了铺垫，也更加衬托了母亲的伟大。
尤其是加上了具体的时间词，对于故事情节的发展，对于母亲的形象的塑造都起到了很好的作用。
变化三
直接点题改为紧扣母亲的形象，母爱的特征，以及母爱的剪影给予自己的力量表达了出来，不仅点明了主题，而且升华了主题。
#教师寄语#
亲爱的同学们，得语文者得天下，得作文者得语文，愿同学们勤于写作，乐于修改，用自己的生花妙笔描绘大千世界，描绘缤纷生活！
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