下面请观看“学习拼音”的妈妈群，
大型焦虑现场！
学霸妈
拼音字母太抽象，又是无声的，孩子提不起兴趣怎么办？
佛系妈
孩子通过电子产品学习拼音，不但影响视力，还容易沉迷其中。
本群第一美妈
我自己说普通话都不太标准，哪敢辅导孩子学拼音？
鸡血妈
孩子会单独读声母和韵母，可是一拼读成音节就不会了！
焦虑妈
邻居家孩子上过幼小衔接班，可是真到了一年级，学习拼音还是吃力。
瑟瑟发抖的粑粑
………………
看来，家长们最纠结的问题是：要不要提前学拼音？报不报幼小衔接班？对此，专业人士的回答是：不报！我们要做的，是让孩子掌握上小学应具备的能力，而绝不是机械学习小学课本知识。但是必须提前学！小学学习进度快，不到一个月时间就要学完拼音；如果不提前打好基础，上学后不仅容易被落下，还要天天“鸡飞狗跳”。怎么学？用专业的学具学！经过两年时间打磨，一款适合学龄期孩子学习拼音的启蒙学具——《拼音国奇遇记》诞生了，融合纸书阅读、翻页伴读和手指点读，三种体验模式，可满足家庭、幼儿园等多种阅读场景需求，提升孩子的拼音认、读、听、写、拼五大能力。点击下方小程序即可购买可是，家长们的习惯和喜好各不相同，
这套产品能满足不同类型家长的需求--吗？
01
懒妈：
“这款学具有多种功能吗？”
●懒妈心声：我买任何东西都喜欢功能齐全，比如买洗发水会挑选“五大问题一个对策”的款，那我知道学习拼音要会认、读、听、写、拼，这款学具可以做到吗？
完全可以！
粗略统计，《拼音国奇遇记》具备十种以上功能！（请捂住你的嘴巴，咱们一个一个了解！）
1.阅读故事。家长念故事，孩子一边听故事，一边观察画面，从而培养良好的阅读习惯和观察能力，还能增进亲子感情！
2.了解拼音的学理。在生动的故事和画面中蕴含丰富的拼音学理知识。比如，用四线宝盒呈现出字母在拼音格中的占位和写法；以歌谣式的语言帮助掌握字母的名字（发音）、长相（写法）、爱好（拼读规则和组成特点）。3.每本书后面的拼音游戏也能帮助及时巩固相关知识，真的是无比贴心！4.潜移默化地给孩子以品行教育。单韵母公主们为变身成新公主（复韵母），互帮互助、团结一心；为避免担心给大家带来困扰，b王子和p王子勇于承担，永远将脸儿对着与他们相似的弟弟们；平平云城堡和卷卷云城堡的七位王子爱心爆棚，主动牵起i公主的手，组成连体娃娃……5.附赠配套的拼音练习本。内容丰富，韵母、声母、音节全面学习；编排科学，认知、描摹、书写循序渐进，帮助孩子打下拼音书写基础。
6.附赠汉语拼音字母表。可用冰箱贴悬挂在冰箱上，既便于认读和拼读，也可以玩一玩亲子互动游戏“你来说，我来找”等，在家中随时与拼音来一场亲密接触！下面要放大招了——
学习拼音没有标准的发音示范怎么行？
书中的文字和拟人化字母形象，都可以点读发声哟！由专业播音员真人发音，音色生动、发音规范，有效引导孩子掌握字母发音和进行跟读，只需用手就可以实现点读！来看小柳同学为大家做的示范哈！▼
这种游戏化的学习方式，没有孩子不喜欢吧！除了可以发展手眼协调能力，还能锻炼耐心和专注力；对于懒妈来说，真的很解放劳动力有木有！偷笑ing!02
鸡血妈：
“这些功能对于拼音学习有帮助吗？
别整没用的！”
●鸡血妈心声：听说未来的教育要培养的是素质型人才，所以我给孩子报了好几个兴趣班，从小培养各项基础能力，这样的想法没错吧？
可以理解！
作为一个已经陪伴孩子渡过幼小衔接阶段的家长，太理解鸡血妈的心情了！
身边有不少孩子五六岁时就识字几百，还会计算一百以内加减。（心中默念：都是别人家的孩子！）
但学习知识是一时的，学习的能力将伴随一生。学习能力才是一个人的核心竞争力。
早期教育专家蒙台梭利认为，在人的一生当中，幼儿期的智能发展最快。这一时期也被称作智力发展的“敏感期“。她提出，语言发展、感官发展和动作发展的敏感期都是6岁以前；因此，在这个时期，想要训练孩子的大脑，最好的一个办法就是尽量提供给孩子视觉、听觉、触觉相结合的环境，让他有机会尝试不同的学习方式。其实，《拼音国奇遇记》就是遵循孩子的年龄特点和认知规律，借助图像识别技术进行研发，调动孩子的视觉、听觉、触觉进行多感官学习，让书中的文字、画面中的字母发声，既帮助孩子感知和了解正确的发音，又能增强互动学习体验，为孩子良好的学习习惯和方法奠定基础。03
严谨妈：
“开发这套学具的作者专业吗？”
●严谨妈心声：给孩子学习的学具，作者的专业与否很大程度上关乎着品质，一定要严格把关才行！
当然当然！
我们开发产品秉持着认真而严谨的态度；这套学具的作者也是妥妥的专业人士。（不信的话，请搬好小板凳。）
孙其萍
她是国内拼音教学童趣化的首倡者，将抽象的拼音字母拟人化，让枯燥的拼音学习趣味化；
她是充满童心的教育名师，从教三十余年，集“优秀教育工作者”“百名女杰”“优秀班主任”等诸多荣誉于一身；
她更是一位教育公益讲师，足迹遍布大江南北，点燃贫困地区师生的阅读心灯；
她还是一个写故事的高手，一直坚持业余为她的学生们创作故事，那些故事韵味独特，引人入胜。
已经出版的著作有《神奇的拼音王国——孙老师教你学拼音》《小蜗牛不哭》。
孙其萍老师将三十多年语文教学心血和师生互动经验浓缩于这套学具，遵循基本教学规律，按单韵母、声母、复韵母、区分形近和音近字母、整体认读音节、声母和韵母如何拼读、区分两拼音节和三拼音节的顺序讲述故事。
04
佛系妈：
“拼音学习过程会不会枯燥乏味？”
●佛系妈心声：我对一套学具到底兼具多少功能不感兴趣，我更想知道的是，如何把抽象而枯燥的拼音学习过程变得轻松有趣。
必须有趣！
这套学具的设计初衷就是要兼具教育功能和趣味性，因此“趣学”的理念贯穿于这套学具的方方面面。许多同类学具要么简单地呈现拼音字母、发音规则和拼读词语；要么将拼音字母夸张地拟人化，偏离原来的字母外形特征；要么故事内容过于浅显，孩子从中get不到拼音启蒙的点。比如下图这样的：和这些学具不同的是，《拼音国奇遇记》做到了以下几点：
故事设定新奇有趣。主人公为一对母子：长辫子妈妈和男孩孙小胜，男孩拥有一只会隐形的宠物精灵：小白龙。他们一起乘坐神奇飞车，开启了拼音国奇妙之旅，结识了这里的韵母公主和声母王子们。探险、精灵、公主和王子、变身，无一不是孩子喜欢的故事元素。
巧妙融入学理知识。看似简单的故事其实暗藏玄机哟。比如，国王要给每位单韵母公主送四顶*，单韵母公主们戴上不同的*后，性格都会发生变化呢！（四顶*分别是四个声调的形状，是不是比直接告诉孩子四声的写法和读法要形象直观和有趣多了？）
还有，六位单韵母公主都有各自的喜好和宠物：a公主喜欢张大嘴巴唱歌，o公主的宠物是一只大公鸡，e公主到哪儿都喜欢骑着大白鹅，i公主有许多宠物小蚂蚁，u公主的宠物则是一只小乌龟，ü公主有点儿爱哭，哭坏了眼睛，所以整天戴着一幅眼镜！（是不是一下子就记住了六个单韵母了呢？）精心设计字母形象。所有字母形象在保留原有特征的基础上，适当拟人化，便于孩子形象化记忆，不会干扰和混淆孩子认知。韵母公主们主要为红或橙的暖色调，声母王子们为蓝或绿的冷色调，单从颜色就能分辨出声母和韵母哟~多感官体验阅读。这套学具可以调动孩子的视觉、听觉、触觉三大感官，既能给孩子讲故事，又能让孩子参与互动点读。结合学习需要精心设计不同层次的点读内容：简单自我介绍、发音、唱儿歌、画面说明、情节互动等。
有这些有趣的特点加持，如果你还担心学拼音的过程会枯燥乏味，我真的表示不服！
05
学霸妈：
“只读故事，能掌握拼音的学理知识吗？”
●学霸妈心声：故事书确实可以吸引孩子，还能锻炼他们的观察力、想象力、专注力和行为规范，这些都是自主学习能力的根据。但是，毕竟是要进行拼音的启蒙认知，还是希望孩子能够多了解一些拼音的各种学理知识。
放心放心！学霸型家长会特别