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一只蚂蚁爬上了白桦树。它爬到了树顶，向下望去，它那地面上的窝已经变得隐隐约约的了。
小小的蚂蚁伏在一片叶子上想：
“我稍微休息一会儿再爬下去。”
蚂蚁们都要严守作息时间表。落日时分大家必须赶回家去。太阳一落，蚁窝的进出口统统关闭，蚂蚁开始睡觉。晚归者只好露宿街头。
这时，太阳在森林后方缓缓落下。
伏在树叶上的蚂蚁想：
“没关系，我不用着急，因为下树比上树要快。”
可是那片树叶不济事，它已发*变枯。这时刮来一阵风，树叶就从树枝上掉了下来。
树叶飘啊飘，飘过树林，飘过小河，飘过村庄。
蚂蚁随着树叶翻飞，被吓了个半死。
风把树叶吹到村庄后边的草地上空，抛了下来。树叶掉到一块石头上，蚂蚁也摔伤了腿。
它趴在那里想：
“我倒大霉了，现在我赶不回家里去了。这里平展展的，要是不受伤，我会马上跑回去，可糟糕的是，我的腿痛得动弹不得，恨得我直想咬地。”
蚂蚁抬头望见一只尺蠖（huò）伏在旁边，它也是一种蠕虫，不过前后都长着腿。
蚂蚁对尺蠖说：
“尺蠖啊尺蠖，你驮上我回家吧。我的腿受伤了。”
“你不会吃我吧？”
“不会的。”
“那就坐上来吧，我来驮你。”
蚂蚁爬到尺蠖的背上。尺蠖把身体弯成弓形，后腿向前腿拢去，尾巴向头靠去，之后又挺直身子，趴了下来。这样一个回合下来，它就能在地面上爬行等于它身长的距离。它就这样佝偻着前进，好似用身长丈量土地一般。伏在它背上的蚂蚁的头忽儿朝上，忽儿朝下，身子一颠一颠的。
“我受不了啦！”蚂蚁大叫，“快停下，不然我就咬你啦！”
尺蠖停了下来，在地面上伸直了身子。蚂蚁跳了下来，艰难地喘着气。
蚂蚁抬头望去，见前面有块草地，草地上躺着被咬断的草。
草地上有只爱咬草的蜘蛛在溜达。它的长腿像高跷，头在前腿间晃动着。
“蜘蛛啊蜘蛛，送我回家吧！我的腿受伤了。”
“好吧，坐上去，我来驮你。”
蚂蚁沿着蜘蛛的腿爬到膝上，又从膝上下到蜘蛛的背上，因为这个蜘蛛的膝比背还高呢。
蜘蛛迈动了它的大长腿。在小小的蚂蚁看来，这八条大长腿迈动起来就像飞快转动车轮的辐条，不断地在眼前闪动着。其实，蜘蛛行走起来并不快，肚子擦着地皮。蚂蚁对这种行走感到厌烦，又恨不得想咬它一口。幸好，它们终于上了一条平坦的道路。
蜘蛛停了下来。
“下来吧，”它对蚂蚁说，“看，这里有只步行虫在跑动，我怕它整我。”
蚂蚁爬了下来。
“步行虫啊步行虫，送我回家吧！我的腿受伤了。”
“坐上去吧，我会跑步送你。”
蚂蚁刚坐到步行虫背上，步行虫就跑了起来。它跑得像马一样平稳。
这匹六条腿的坐骑奔跑着，妈蚁却一点也感觉不到颠簸，像是在空中飞驰。
刹那间它们就来到了一块土豆田。
“现在你下来吧，”步行虫对蚂蚁说，“我的腿迈不过土豆田的畦（qí）垅。换个坐骑吧！”
蚂蚁只好爬了下来。
在蚂蚁的眼中，土豆的茎叶无异于茂密的森林。走过这块土豆田，使脚没伤也得花费一整天。而这时太阳已低垂在天际了。
突然，蚂蚁听到一个轻微的叫声：
“喂，蚂蚁，爬到我的背上吧，我带你蹦跳着回家。”
这一次，蚂蚁遇上了谁呢？
蚂蚁最终能不能再日落之前
成功回到它的窝呢？
请听明天的故事来解惑吧！
关
注
我
们
收听有声作文是一种让眼睛享受、让耳朵倾听、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。在共同阅读的过程中，一些孩子会有自己对阅读、对生活的感悟，会尝试着模仿，编写属于自己的故事。在故事创编中，孩子们兴趣盎然，既发挥了自己的想象力，提高了朗诵能力及普通话水平，还提高了写话水平，他们会因此更加喜欢阅读、喜欢写话了！
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