往期内容精选
部编版语文三年级下册必考课文内容理解归纳，建议收藏
部编新版三年级语文下册期末试卷有答案
三年级下册：形近字、多音字组词+按课文内容填空+古诗
三年级数学下册期末检测卷及答案，孩子能拿几分
三年级数学下册期末试卷及参考答案
小学三年级数学24时记时法知识点汇总+练习题，给孩子收藏！
蚂蚁走路的奧秘
吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。”有的说：“才不是呢。应该是接腿的顺序，一对一对走。”……大伙儿议论纷纷，谁也（劝服说服）不了谁。第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出（究竟结果）。怎么办呢？不知谁嘟囔（dūnang）了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话（提示提醒）了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸（zhàn）上墨水，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑，想不出什么再好的法子。“看，脚印！”不知是谁（惊喜惊讶）得大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。这，就是蚂蚁走路的奥秘。1．把文中不恰当的词语用“\”划去。2．根据意思从文中找出相应的词语。（1）表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一，说法众多。（）（2）你看我，我看你，不知道如何是好。（）3.文中“”这句话说明我们观察得非常认真；“”这句话说明我们已经观察了很长时间。4．根据短文内容填空。对于蚂蚁怎样走路的问题，开始时同学们有的认为；有的认为。后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是。
5．“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的？三年级答案：1.划去：劝服结果提示惊讶
2.（1）议论纷纷（2）面面相觑3.几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。看了半天，眼花了，腰酸了。4.先走左边的三条腿，再走右边的三条腿。应该是按腿的顺序，一对一对走。一边的前足后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。5.“我”找来了红墨水，提起蚂蚁蘸上墨水，然后把它放回到白纸上，蚂蚁在纸上逃窜，最后我们用放大镜发现了蚂蚁的脚印。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇