陆生作：给孩子买怎么样的作文辅导书？
按：群文阅读，已经概念化、常态化。群文写作，其实早在实践，只是没有专门提出来。它应该被提出来！阅读的文本，是作者写出来的，即群文阅读的基础是群文写作。
由群文阅读指向群文写作，或由群文写作指向群文阅读，都是互通的、互动的。在某个层面上，阅读即写作，写作即阅读，都关乎思考、思想。
在操作上，比如读了《西游记》，师徒取经的行程可抽象为一种故事创作结构：打怪，打怪，打怪……像公交车一样，一站一站停靠，直至终点。把这个故事结构提出来，就可以做一次群文阅读，用《方块块》《谁嗯嗯在我头上》《爷爷一定有办法》等故事，既简单又有效还节省时间。反过来，这个故事结构，可以来一次群文写作，同样的结构，能写出很多不同的故事。
另外，“定点辐射”这种方式，是另外一种群文写作。以下文为例，由一片叶子辐射开去，可以形成一个故事群——我们眼睛看到的东西，是我们大脑想看到的东西。因为主观，所以丰富，即使是同一片叶子，我们也各有看法。
我在施民贵特级教师“作文好好玩”专用教室做了尝试，请看吴瑛老师记录的课堂。
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