我是原创作者四田影说，喜欢多角度和大家聊聊影视中的人或事
这部电影上映于16年前，那个时候的我正在忙于学业，而它也并没有在国内上映，再次看到它时，我已为人父母，匆匆岁月中终究还是让我们相遇了，带着孩子一起观看时，虽然它的剧情不算新颖，但是想象力确实很丰富，接下来我们就聊聊这部电影。
这是一部暖心、治愈且具有很高教育意义的电影，适合带着孩子是一起进行观看，其中的蚂蚁就是比自己弱小的群体，而蜜蜂就是比自己强大的群体，当我们被比自己厉害的人欺负时，却选择欺凌更弱小的群体，这种做法本身就是不对的；正确的做法是勇敢的站起来打败这种恃强凌弱的强者，导演通过变为小蚂蚁的方式，启发着小朋友们要从遇到问题选择逃避进而转变为积极乐观的解决问题。
电影中有一个叫卢卡斯的小男孩，每当他受到校霸欺负后，就会拿蚂蚁窝进行发泄，蚂蚁们被这个在它们眼里看似巨人的人类折磨的不行，于是蚂蚁中有个红巫师经过不断尝试，最终发明了可以使人变小的神奇药水。当晚蚂蚁们决定派遣特种部队对小男孩使用药水，这里我们可以看出再小的物种他们也是会反抗的。
巫师把小男孩变成比薯片还小的小小人，并把小男孩扔进蚂蚁洞穴后，平时不堪折磨的蚂蚁们纷纷在审判台上要求处死小男孩，蚁后却不同意直接处死。因为毁掉一个人很容易，但改变一个人却很漫长，我觉得这里导演是想通过蚂蚁这个群体来暗指团体生活，并且提醒小男孩要想解决现状，就需要先融入集体。
电影中蚂蚁们每次外出觅食都是一场惊心动魄的路途，不仅要挑战各种地理环境，还需要时刻提防外敌入侵，这里当小男孩首次外出就遇上了蜜蜂大军，他却因为害怕独自逃跑了，我感觉这里导演是想说小男孩现实生活就是这种遇到问题就选择逃避的心里，当他成功引爆炮竹吓跑了蜜蜂们后，得到了蚂蚁们真诚的感谢时，这里小男孩是得到了集体的认可，也就是现实生活中他敢于首次尝试反抗校霸的行为，这让他的内心得到了前所未有的满足，也为后面极力拉拢和维护小伙伴们做了铺垫。
随后蚂蚁们带他品尝特色美食，参观历史纪念馆，当他看到恶魔的画像时，发现正是自己家预约的杀虫专家，这里我认为这个杀虫专家应该暗指校霸，说明他上次已经招惹了校霸，这次校霸会发起更猛烈的攻击，而他这次并没有选择逃避，而是极力的想通过沟通解决问题，但是最终失败了。从这里我发现他其实已经变得有责任心了，遇到问题时不再选择逃避，而是在用自己的方法尝试解决问题。
当灭虫专家如期而至时，他没有退缩，想利用神奇药水让灭虫专家也变小，当然这个神奇药水就是暗指让校霸不在欺凌他们，而是融入他们，但是单靠个人的力量太不现实，于是他们就找到了平时被校霸欺压的小伙伴们寻求合作，但是和校霸正面交锋的过程中并不那么顺利，当蚂蚁火娃再次让小男孩快跑时，这次他却选择了留下，说明他不在逃避，也不想在忍受这种欺辱，最终靠着大家的共同努力打败了校霸，影片的最后也刚好赶走了校霸，形成了动画与现实的呼应。
小男孩经过融入集体生活大家庭后，不仅从他人身上学会了很多技能，同时也懂得了团结就是力量的道理，明白真正的强大不是靠恃强凌弱欺负弱小来体现的，只有接纳与团结才是文明发展的正确方向，才能达到和谐共赢。而对于现实中我们更要学会尊重生命，并且与小伙伴们和谐相处，不以恶小而为之，最后小男孩不再欺凌小朋友们，还学会了分享。
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