走出办公室，看见操场上一群孩子在追逐着什么，又好奇又害怕的样子，时而蜂拥而上，时而又全体倒退。
我大声问：“你们在干什么？”外围的几个孩子跑开了，最后剩下一个穿黄衣服，戴眼镜的男孩，他对着地上的什么东西用力地跺了一脚，这时我看见一只翅膀翘起来，又慢慢耷拉下去，像一片枯叶。
那应该是一只枯叶螳螂吧。
男孩子麻利地跺了五六脚后转身跑开了。
我又进了办公室，拿了书，朝教室走去。在走廊上，刚好碰到那个男孩子。小小的个子，黑黑的皮肤，两颗免子般的大门牙。
我叫住了他。
“小朋友，你是哪个班的？”“3班的。”
“刚才你踩死了一只螳螂，是吗？”“是的！”男孩的语气有些骄傲。“为什么要踩死它呢？”
“因为它吓到我了。”
“它怎么吓到你的？”
“我们站在那里玩，它自己飞下来吓我们。”“螳螂和青蛙一样，是我们人类的好朋友呢！花开的时候，如果没有蜜蜂和蝴蝶，花会寂寞的。那些小动物和我们一样，是地球的一分子，我们不能随便就去伤害它们，明白吗？”
男孩点点头。
也许他真的明白了，也许他的心中会有很多疑问。
我想起丰子恺的《清晨》，他叫女儿拿锅巴喂一条快饿死的流浪狗，几粒遗落的锅巴引来一群蚂蚁，蚂蚁搬运粮食遇到水洼，女儿拿棍子给要过水洼的运粮大军搭桥，蚂蚁却绕道而行；那个会杀鸡喜欢吃肉的染匠司务因为没有冒失踏到运粮大军而两次拍了拍自己的心口感叹“还好还好，险险乎！”
“人要杀蚂蚁，既不犯法，又不费力，
更无人来替它们报仇。然而看了它们的求生的天性，奋斗团结的精神，和努力挣扎的苦心，谁能不起同情之心而对眼前的小动物加以爱护呢？我们并不要禁杀蚂蚁，我们并不想繁殖蚂蚁的种族。但是，倘有看了上述的的状态，而能无端地歼灭它们的人，其人定是丧心病狂之流，失却了人性的东西。”
“我们所惜的并非蚂蚁的生命，而是人类的同情心。”