题记：死亡含义的由来古代死亡是两个意思，有时可连用：死就是死，亡是逃跑。“亡羊补牢”就是丢了羊再去补栅栏；有时死亡用于军事，指死了多少人或跑了多少人。现代死和亡都是死的意思。
死亡后我们会去什么地方？01孩子理解中的死亡：有无知、有无畏、有恐惧、有心伤
死亡是什么？这是个沉重而又不知道如何启齿说明白的问题。却又是我们生活中无法避免的。花开花谢，生老病死，自然规律，早早晚晚而已。
孟子也害怕死亡，说：“死亦我所恶”。何况常人乎？很少有人不怕死，无谓无知的孩童除外。晞娘娘就是如此。
生老病死是万物逃脱不开的法则1.姥爷的死，她无知无畏
父亲十年前因病去世，因此孩子从未见过姥爷，也对外公一词没有什么概念。但我从未避讳跟她谈这件事。可她似乎对死亡这件事全然懵懂，偶尔跟小伙伴谈到说自己姥爷去世了，甚至可以听出她语调里炫耀的成分。我无法义正言辞的告诉她死亡的痛苦，也没办法心平气和的开导她死亦平常。
2.小动物的死，她有感叹、有遗憾陪她走在路上，偶尔会看到死掉的昆虫和小鸟，趁机告诉她，没有心跳、不再呼吸就是生命消失，介时所有事情与几无关。她脸上会有掩饰不住的悲伤，眼里也会流露出满满遗憾。
希望和爱的人一起生活3.担心妈妈的死，她有恐惧、有难过生活中，亲人去世；电视中，人物死亡，孩子总会追问过：死是什么？死了就什么都不知道了吗？妈妈你会不会死？我要是死了怎么办？
你说孩子不懂，但是她却害怕失去妈妈，有时敏感到扑在你怀里抽泣：妈妈，我不想让你死。此时的他们心里得有多无助、难过和害怕呢？再不理解，大抵也晓得妈妈如果死了，就再也见不到她了，再也没人这么陪她了.......
可能妈妈在孩子的世界里是天02我们要怎样引领孩子面对死亡？
我们到底怎样理解死亡，又如何跟孩子交流死亡这件事？那么不妨跟孩子一起读一读这本绘本：《小鸟的葬礼》。
1.绘本《小鸟的葬礼》是个什么故事？有一天，孩子们偶然发现了一只小鸟，它刚刚死掉，身子还是暖的。孩子们很难过，决定好好和小鸟道别。他们在公园的林子里给小鸟挖了一个洞，用暖暖的甜蕨草、叶子、花朵和泥土埋葬它，他们为它举行了一个葬礼……甚至在忘记它之前每天都来这里陪它玩耍……
看封面完全感受不到死亡的沉重￥3小鸟的葬礼北京联合出版公司淘宝￥45购买
2.绘本告诉了我们什么？如果你想与孩子探讨死亡这件事，如果你失去亲人想让孩子感悟和了解死亡，那么就从这个绘本开始，让这只小鸟的葬礼开启这场颇显沉重的亲子话题。
生物没有生命时是什么样子？孩子面对“失去”时，是什么感觉？葬礼的纪念仪式和怀念的感觉是什么？孩子能否从“失去”的悲伤中恢复过来？所有的答案都可以在书中找到解答和领悟。
（1）生命怎样就是死亡？
死亡不只是人类的事，还有其他生命的死亡，它可能随时出现在我们身边。一只小鸟、一条毛毛虫、一只小蚂蚁、一棵小草......而什么情况下就是生命的死亡呢？“它没有了心跳，身体冰凉，一动不动”
小鸟死了，一动不动，身体冰凉（2）面对死亡，我们要怎么做？
面对死亡我们应该怎么办呢？“孩子们决定像大人那样，给小鸟举行一个葬礼”，孩子们还给小鸟唱了一首歌“安息吧，死去的小鸟”......
孩子们用自己的方式纪念和怀念小鸟（3）埋葬小鸟后就结束了吗？
小鸟死了，孩子们很伤心，也很惦记它，于是再他们忘记小鸟之前，他们仍然到林子里给小鸟唱歌，给它的坟墓上摆上鲜花。孩子们有能力从“失去”的悲伤中恢复过来，并重新回到日常生活中。
在忘记之前孩子们仍会唱歌献花给小鸟03再说说作者和绘本本身：受到了媒体和读者的广泛赞誉
这本书是由备受喜爱的童书作家玛格丽特怀兹布朗创作的感人故事，借由屡获殊荣的插画家克里斯蒂安·鲁滨逊重新绘制的美丽插画焕发了新的生机。
虽然是关于死亡，但是书是清新的绿，莫名的让人平静而祥和。画面干净，画风清爽，配上诗歌一样的文字，是为数不多的关于死亡的书籍中的精品。这本书荣获《纽约时报》十佳图画书，无论插画还是文字都非常值得拥有！
读它，要用心去感受它。
我们要用对生命的尊重，回应孩子对死亡的好奇和恐惧。
用心去感受，这是一本不可多得的好书伊壁鸠鲁说：我活着的时候死亡还没有来，而死亡来临的时候我已经不在了。
每个人对死亡的理解和感悟各不相同，而孩子需要很长的过程和不同的经历来慢慢成长和领会，交给生活，交给时间。而我们要做的就是陪在她身边，读上一本好书。
关于死亡的书本就不多，好书不可错过“做一切都是为你好”是绑架！给孩子他想要的，而不是你想给的
孩子的书法学习需要应时应景来激发更大的兴趣，新年春联走起～